Name: Kinder forschen: „Mit Mathe frische Luft schnappen – Praxisimpulse für draußen“ Fortbildung für pädagogische Fach- und Lehrkräfte
Price: 50 EUR
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Kinder forschen

Die gemeinnützige Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) – mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern vor Ort bietet die Stiftung bundesweit ein Bildungsprogramm an, das pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei unterstützt, Kinder im Kita- und Grundschulalter qualifiziert beim Entdecken, Forschen und Lernen zu begleiten. Die Stiftung Kinder forschen verbessert Bildungschancen, fördert Interesse am MINT-Bereich und professionalisiert dafür pädagogisches Personal. Partner der Stiftung sind die Siemens Stiftung, die Dietmar Hopp Stiftung und die Dieter Schwarz Stiftung. Gefördert wird sie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Um das Bildungsangebot der Stiftung „Kinder forschen“ (ehemals: „Haus der kleinen Forscher“) für die pädagogischen Fach- und Lehrkräfte im Ennepe-Ruhr-Kreis wieder zugänglich zu machen, hat das Regionale Bildungsbüro die Gründung eines lokalen Netzwerks vorangetrieben. So konnte im Dezember eine Kooperationsvereinbarung zwischen der Stiftung, dem Ennepe-Ruhr-Kreis und der vhs Ennepe-Ruhr-Süd abgeschlossen werden, welche die Netzwerkkoordination übernommen hat. Die Berufskollegs Hattingen, Witten und Ennepetal stellen als Förderpartner kostenlos Räumlichkeiten für die Fortbildungen zur Verfügung. Die Reichert-Alanod-Stiftung aus Ennepetal konnte für eine finanzielle Förderung gewonnen werden. Das neue Netzwerk „Kinder forschen im Ennepe- Ruhr-Kreis“ hat für 2026 zunächst sechs Fortbildungen geplant, um einen Beitrag zu guter früher MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Region zu leisten.

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Melanie Beinert

Tel.: 02332 9186-120

beinert(at)vhs-en-sued.de

Kursdetails

Kinder forschen: „Mit Mathe frische Luft schnappen – Praxisimpulse für draußen“

Fortbildung für pädagogische Fach- und Lehrkräfte

Auf welchem Gehweg-Muster kann ich am besten hüpfen? Stehen mehr Autos oder mehr Fahrräder in unserer Straße – und finde ich das gut? Warum sind Fenster fast immer gerade und nie krumm? Sie denken, dass Mathematik nicht so Ihr Ding ist? Dann lassen Sie uns gemeinsam vor die Haustür gehen – dort warten spannende, oft unentdeckte Muster, Formen und Zahlen.

In dieser regionalen Fortbildung bekommen Sie viele Praxisideen, wie Sie mit Kindern im Freien spielerisch ins Beobachten, Zählen, Messen und Vergleichen kommst – und dabei ihre mathematischen Grundkompetenzen stärken.

Das sollten Sie mitbringen

Interesse am Thema „Lernbegleitung“ und am Entdecken und Forschen mit Kindern
Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung Kinder forschen (www.stiftung-kinder-forschen.de)

Das nehmen Sie mit

Sie bekommen einen kurzen und leicht verständlichen Überblick über mathematische Inhalte, die in der Arbeit mit Kindern wichtig sind.
Sie haen Ideen, wie Sie mit Kindern die mathematischen Inhalte außerhalb eurer Einrichtung alltagsnah entdecken können.
Sie haben Spaß daran, gemeinsam mit den Kindern mathematischen Inhalten auf den Grund zu gehen.

Fragestellungen in der Fortbildung

Was ist ein Muster und wo entdecke ich es draußen?
Was kann man alles zählen und wovon gibt es draußen viel?
Welche Formen entdecke ich in meiner Umgebung?
Haben alle Autos die gleiche Farbe? Welche Farbe kommt am häufigsten vor?
Und wie kann man eigentlich einen Baum vermessen?

Inhalte der Fortbildung

Überblick über die mathematischen Inhaltsbereiche
Gemeinsames entdecken und erforschen mathematischer Inhaltsbereich außerhalb der Einrichtung
Aktives Ausprobieren von verschiedenen mathematischen Praxisideen
Austausch und Reflexion zu der Umsetzung der Praxisideen in der Arbeit mit Kindern

Achtung: Anmeldeschluss ist der 9.9.2026

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Anmeldung möglich